Satisfacción con la vida y Conductas de salud en estudiantes universitarios de nuevo ingreso

Contenido principal del artículo

Jesús Manuel Guerrero Alcedo
Jessica Paola Palacios Garay
Lorena del Carmen Espina Romero
Libia Esther Marimon Lambertinez
Freddy Roberpierre Jaimes Alvarez
Resumen

En la actualidad resultan escasos los estudios que relacionen la satisfacción con la vida y las conductas saludables en estudiantes que inician sus estudios universitarios, aun cuando se sabe que la transición a la etapa universitaria puede originar diversos cambios con repercusiones importantes para la salud de los estudiantes. Objetivo. Determinar la relación entre la satisfacción con la vida y las conductas de salud en estudiantes de primer semestre de una universidad pública venezolana. Método. Estudio de naturaleza cuantitativa, no experimental, descriptivo, correlacional y transversal, utilizó una muestra conformada por 636 estudiantes (65% mujeres y 35% hombres) con edades entre los 15 y 27 años, seleccionados bajo un muestreo no probabilístico intencional. Resultados. Los estudiantes se caracterizan por estar satisfechos con su vida y presentan niveles moderados de conductas saludables en general. Asimismo, la satisfacción con la vida difiere según el sexo y el estrato socioeconómico, mientras que algunas conductas de salud difieren según el sexo, el estrato socioeconómico y la edad. Por otra parte, la satisfacción con la vida presenta relación significativa con las conductas de salud a nivel general y en las dimensiones conductas preventivas, sueño, actividad física, control en el consumo de drogas y chequeo médico. Conclusión. La satisfacción con la vida resulta ser una variable protectora que fomenta conductas saludables en estudiantes universitarios, en especial los que recién inician los estudios, siendo importante considerarla en futuras intervenciones y programas de promoción de la salud.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Guerrero Alcedo, J. M., Palacios Garay, J. P., Espina Romero, L. del C., Marimon Lambertinez, L. E., & Jaimes Alvarez, F. R. (2022). Satisfacción con la vida y Conductas de salud en estudiantes universitarios de nuevo ingreso. Revista Vive, 5(14), 432–443. https://doi.org/10.33996/revistavive.v5i14.158
Sección
INVESTIGACIONES
Biografía del autor/a

Jesús Manuel Guerrero Alcedo, Universidad César Vallejo. Lima, Perú

Licenciado en Psicología, mención Psicología Clínica, Pontificia Universidad Católica del Perú. Magister en Psicología, Universidad Simón Bolívar, Venezuela. Estudiante de Doctorado en Educación, Universidad César Vallejo, Perú y Salud Pública, Universidad Nacional del Callao, Perú. Docente e investigador asociado en la Universidad Científica del Sur, Perú.

Jessica Paola Palacios Garay, Universidad César Vallejo. Lima, Perú

Doctora en educación. Maestra en docencia universitaria. Magíster en investigación. Licenciada en educación, Universidad Nacional Federico Villarreal. Experiencia en publicación de artículos científicos. Especialista en educación y divulgación científica. Investigadora Carlos Monge nivel II-reconocido por CONCYTEC, Perú.

Lorena del Carmen Espina Romero, Universidad San Ignacio de Loyola (EPG-USIL). Lima, Perú

Doctora en Ciencias Gerenciales Universidad Rafael Belloso Chacín, URBE. Postdoctorado en Gerencia en las Organizaciones URBE. Magister en Gerencia Pública Universidad del Zulia, LUZ. Licenciada en Comunicación Social URBE. Académico Investigador en Universidad San Ignacio de Loyola, Perú.

Libia Esther Marimon Lambertinez, Universidad Simón Bolívar. Caracas, Venezuela

Licenciado en Psicología, Universidad Centra de Venezuela. Magíster en Psicología, Universidad Simón Bolívar. Experiencia laboral, Universidad Central de Venezuela. Universidad Católica Andrés Bello. Participación en el VIII Congreso Nacional de Diabetes. Líneas de investigación, espiritualidad y salud, pensamiento y emoción, Perú.

Freddy Roberpierre Jaimes Alvarez, Universidad Científica del Sur. Lima, Perú

Licenciado en Psicología, Universidad de San Martín de Porres. Maestría en Filosofía con mención en Epistemología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos; Magister en investigación y docencia universitaria. Doctor en psicología, Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Docente y asesor de tesis en la Universidad Científica del Sur y Universidad de San Martín de Porres, Perú.

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