Ideación suicida y factores sociodemográficos, en estudiantes universitarios
Suicidal ideation and sociodemographic factors in university studentsBarra lateral del artículo
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La ideación suicida se caracteriza por pensamientos persistentes relacionados con el deseo de autolesionarse o dar fin a la propia existencia, los cuales pueden alterarse en intensidad y frecuencia. Esta ideación puede manifestarse de manera pasiva, cuando la persona experimenta deseos de morir sin un plan específico, o de manera activa, cuando se presentan pensamientos concretos acompañados de una planificación del acto suicida, siendo influenciada por factores de tipo emocional y cognitivo, como la angustia, la baja autoestima y la depresión, y podría estar asociada con la percepción de representar un obstáculo en la existencia de los otros y con una pertenencia frustrada conforme a la teoría interpersonal del suicidio desarrollada por Joiner. Objetivo: Identificar las características de la ideación suicida en jóvenes universitarios. Materiales y métodos: Investigación de enfoque cuantitativo y descriptivo, con un diseño no experimental de tipo transversal. La muestra del estudio incluyó a 145 estudiantes provenientes de universidades públicas y privadas, y la información se obtuvo a través del uso metodológico de la Escala de Ideación Suicida de Beck (ISB). Resultados: No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el sexo (p = 0.982) y la situación laboral (p = 0.263) en relación con la ideación suicida en estudiantes universitarios. Conclusiones: La ideación suicida no varía significativamente según el sexo ni la situación laboral de los estudiantes universitarios.
Suicidal ideation is characterized by persistent thoughts related to the desire to harm oneself or take one's own life, which can vary in intensity and frequency. This ideation can manifest passively, when the person experiences a desire to die without a specific plan, or actively, when concrete thoughts accompany suicidal thoughts. It is influenced by emotional and cognitive factors, such as anxiety, low self-esteem, and depression. It could be associated with the perception of being a burden to others and with a frustrated social belonging, according to the interpersonal theory of suicide developed by Joiner. Objective: To identify the characteristics of suicidal ideation that define suicidal ideation in university students. Materials and methods: A quantitative and descriptive research approach with a non-experimental cross-sectional design. The study sample included 145 students from public and private universities, and information was obtained through the administration of the Beck Suicidal Ideation Scale (BSS). Results: No statistically significant differences were found between sex (p = 0.982) and employment status (p = 0.263) in relation to suicidal ideation in university students. Conclusion: Suicidal ideation does not vary significantly by sex or employment status among university students.
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