VIVE. Revista de Investigación en Salud

https://revistavive.org

Volumen 7 No. 20, mayo-agosto 2024

ISSN: 2664-3243

ISSN-L: 2664-3243

 pp. 540 – 553

 

Efecto de la inteligencia emocional en la salud mental de los trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica

Effect of emotional intelligence on the mental health of workers in the Judiciary in Latin America

Efeito da inteligência emocional na saúde mental de trabalhadores do Judiciário na América Latina

 

Lucía Herminia Nakazaki Simbron

LNAKAZAKIS@ucvvirtual.edu.pe

https://orcid.org/0000-0003-0018-587X

 

Maira Catherine Aguilar Espinoza

mayris15v@hotmail.com

https://orcid.org/0000-0002-0959-0399

 

Judith Nataly Noblecilla Saavedra

jnoblecillas@ucvvirtual.edu.pe

https://orcid.org/0000-0002-2182-2041


Universidad César Vallejo. Piura, Perú

 

Artículo recibido 15 de marzo 2024 | Aceptado 25 de abril 2024 | Publicado 8 de mayo 2024

 

Descripción: Descripción: D:\Users\Genesis\Downloads\Articulo 16 al 21 PDF Revista Salud Vive No 20 Vol 7\Articulo 16 al 21 Word Revista Salud Vive No 20 Vol 7\Articulo 16 al 21 QR Revista Salud Vive No 20 Vol 7\Vive N20V7 Articulo 18 -Lucía Herminia Nakazaki Simbron.png

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https://doi.org/10.33996/revistavive.v7i20.321

 

RESUMEN

El trabajador en las diferentes áreas del poder judicial contribuye a agilizar dicho servicio, mejorando la atención al público, agilizando procesos que redundan en beneficio de los justiciables y a la sociedad en general, en la realización de este trabajo están sometidos a condiciones de estrés, su salud metal depende en gran medida de su inteligencia emocional y de la forma que sea capaz de manejarla. Esta investigación, de enfoque cualitativo, tuvo como objetivo reflexionar sobre la información científica orientada a brindar una visión general de Inteligencia emocional a nivel de Iberoamérica y sus efectos en la salud mental. Para ello, se realizó una búsqueda sistemática en español e inglés con las palabras clave inteligencia emocional, poder judicial, salud metal; arrojando un total de 64900 artículos. Seguidamente, se realizó la depuración a través de la revisión de títulos y resúmenes, quedando 21 artículos. Finalmente, se llevó a cabo el examen del total de los documentos siendo 16 investigaciones las que contaban con todos los criterios de inclusión y calidad, pasando a formar parte del estudio. Las bases de datos empleadas para esta revisión fueron: Scopus, Science Direct, EBSCO, Proquest, Scielo y Redalyc. Los resultados de esta investigación determinaron que, con el beneficio de esta práctica, hubo de reducción de los niveles de agresión de tipo verbal, en comparación, a los efectos alcanzados en agresión física, hostilidad e ira, hacia los usuarios que cuando no maneja la inteligencia emocional.

 

Palabras clave: Estrés; Inteligencia emocional; Poder judicial; Salud mental

 

ABSTRACT

The worker in the different areas of the judiciary contributes to streamline said service, improving customer service, streamlining judicial processes that benefit the defendants and society in general. This research, with a qualitative approach, aimed to compare the different scientific articles aimed at providing an overview of Emotional Intelligence at the Ibero-American level. For this, a systematic search was carried out in Spanish and English with the keywords emotional intelligence, judicial power; yielding a total of 64900 articles. Subsequently, the debugging was carried out through the review of titles and abstracts, leaving 21 articles. Finally, a total examination of the documents was carried out, 16 investigations being those that had all the inclusion and quality criteria, becoming part of the study. The databases used for this review were: Scopus, Science Direct, EBSCO, Proquest, Scielo and Redalyc. The results of this research determined that, The results obtained showed a similarity in the research designs, which were carried out in their entirety with the non-experimental design. There was a general reduction in the levels of verbal aggression, in comparison, to the effects achieved in physical aggression, hostility and anger, when emotional intelligence is handled.

 

Key words: Stress, Emotional intelligence; Judiciary; Mental health

 

RESUMO

O trabalhador nas diferentes áreas do poder judiciário contribui para agilizar o referido serviço, melhorando o atendimento ao público, agilizando processos judiciais que beneficiam os réus e a sociedade em geral. Esta investigação, de abordagem qualitativa, teve como objetivo comparar os diferentes artigos científicos que visam fornecer uma visão geral da inteligência emocional a nível da Ibero-América. Para tanto, foi realizada uma busca sistemática em espanhol e inglês com as palavras-chave inteligência emocional, poder judicial; rendendo um total de 64.900 artigos. Em seguida, foi realizada a purificação por meio da revisão de títulos e resumos, restando 21 artigos. Por fim, foi realizado o exame total dos documentos, sendo 16 investigações que atenderam a todos os critérios de inclusão e qualidade, passando a fazer parte do estudo. As bases de dados utilizadas para esta revisão foram: Scopus, Science Direct, EBSCO, Proquest, Scielo e Redalyc. Os resultados desta pesquisa determinaram que, Os resultados obtidos mostraram semelhança nos desenhos de pesquisa, que foram realizados integralmente com o desenho não experimental. Houve uma redução geral nos níveis de agressão verbal, em comparação, aos efeitos alcançados na agressão física, hostilidade e raiva, quando a inteligência emocional é gerenciada.

 

Palavras-Chave: Estresse; Inteligência emocional; Judiciário; Saúde mental

 

INTRODUCCIÓN

Actualmente la Inteligencia Emocional, es un estado muy importante para poder triunfar en la vida, ya que algunos individuos con un gran potencial intelectual no han logrado tener éxito en la vida y otros menos dotados, pero con grandes habilidades sociales (emocionales) han escalado importantes posiciones. Es por esto, que la psicología positiva e inteligencia emocional cuentan con una serie de relaciones, interacciones y posibilidades que, sin lugar a dudas, fortalecen el progreso de los dos conceptos. Los crecientes estudios y hallazgos de la psicología positiva establecen diversas alternativas al desarrollo emocional, ya que son el bienestar subjetivo y la felicidad aspectos centrales de su estudio. Por esta razón, se orienta a la disminución de los problemas psicosociales a partir de resultados positivos, fundamentados en la óptima funcionalidad humana. Adicionalmente, ha mostrado un impacto importante en el bienestar emocional en las personas (1).

El equilibrio de la esfera emocional de los individuos según refiere Marcos et al. (2) mayor será, la proyección hacia sus ámbitos de acción; como lo puede ser familia, compañeros y en el desempeño laboral. Esto permite considerar la repercusión de las emociones en el desarrollo de los individuos y su salud mental. En este sentido Moral y Ganzo (3), plantean que las emociones negativas frenan el desarrollo en los puestos de trabajo; discusiones con los compañeros y jefes deterioran las relaciones laborales, haciendo que el individuo no desee llegar al trabajo o bajando su rendimiento. El trabajador en las diferentes áreas del poder judicial contribuye a agilizar dicho servicio, mejorando la atención al público, agilizando procesos judiciales que redundan en beneficio de los justiciables y a la sociedad en general.

El trabajador en este ámbito adquiere destrezas y desarrolla habilidades para enfrentar situaciones en procesos judiciales que se complican aún más cuando resulta difícil coincidir en circunstancias en la atmosfera de los sentimientos y de la reacción ante los posibles hechos. El nivel de exigencia de los puestos es alto, así como también, de los jefes inmediatos provocando nivel de estrés elevado implicando irritabilidad con los solicitantes del servicio y hasta los mismos compañeros, generando conflictos laborales y perjudicando su integridad física, moral y emocionalmente que pueden desencadenar problemas en la salud metal; es por ello un requisito indispensable educar la enseñanza del manejo de las emociones en situaciones de esta índole. La presión y exigencia por parte de las instancias involucradas en el servicio de impartición de justicia genera en los trabajadores frustración por sentirse fracasados, enojo por no cumplir con los objetivos establecidos que el puesto requiere existiendo tendencia a tener más desordenes emocionales (4).

Los seres humanos son un componente de múltiples emociones y estas pueden liberar una gran variedad de conductas que pueden mejorar o empeorar el desempeño de un individuo. El elemento humano es un capital que toma los demás recursos existentes de la organización y los maneja; de tal manera que puede hacer que una empresa se desarrolle o muera en poco tiempo. De ahí la importancia de conocer el potencial humano que opera una organización y los factores que lo afectan. Las investigaciones de diversos autores manifiestan que realmente existe una afectación del desempeño laboral por las emociones, y que es de suma importancia que los individuos conozcan y aprendan a manejar todas sus emociones para no cosechar resultados amargos. La presión y exigencia por parte de las instancias involucradas en el servicio de impartición de justicia genera en los trabajadores frustración por sentirse fracasados, enojo al no cumplir con los objetivos establecidos que el puesto requiere existiendo tendencia a tener desordenes emocionales (5).

Así mismo, si consideramos las demandas actuales de la sociedad de formación integral, emerge preguntas como: que tanto nos estamos aproximando a las demandas actuales de la sociedad, la pregunta es ¿se están desarrollando en los colaboradores del Poder Judicial las habilidades afectivas y sociales necesarias para ser profesionales competentes y comprometidos con su comunidad en una perspectiva actual y futura? Por otro lado, ¿qué tanto conoce, perciben y regulan sus emociones? ¿Tienen habilidades para conocer y percibir los estados de ánimo de las personas con las que interactuarán profesionalmente en un marco de ética y valores humanos? (5).

Esta investigación nace de la voluntad de ofrecer a todos los que deseen construir una ciudadanía nueva, reforzar el hecho de ser excelentes profesionales, que sean capaces de trabajar en equipo, asimismo ayudarles a desempeñar su rol de líder social, ya que no podemos ser ajenos a los cambios que se suscitan en nuestro entorno y salud mental.

Dependiendo de los hallazgos que se obtengan, podremos establecer nuevas líneas de investigación. Por esa razón, la presente investigación tiene como objetivo principal determinar el efecto de la inteligencia emocional en la salud metal de trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica.

 

MATERIALES Y MÉTODOS

El estudio constituye una investigación básica, en la que se realizó una revisión de literatura, su realización, contribuyó a ampliar y enriquecer el conocimiento científico que se tenía respecto a la Inteligencia Emocional y su efecto en la salud mental en colaboradores del Poder Judicial a nivel iberoamericano. La investigación es además cualitativa y se utilizó el método descriptivo-explicativo

Consideran Salovey y Mayer (6) que la inteligencia emocional se apoya en cinco aspectos cruciales. En primer lugar, conocer las propias emociones, esto es, la conciencia de uno mismo y la capacidad de controlar sentimientos (auto-conocimiento). En segundo lugar, manejar las emociones, entendida como la capacidad de manejar sentimientos para que sean adecuados, este aspecto se basa en la conciencia de uno mismo (auto-control). En tercer lugar, la propia motivación, es decir, la capacidad de ordenar las emociones al servicio de un objetivo esencial (auto-motivación). En cuarto lugar, reconocer las emociones de los demás, se trata de la empatía (autoconciencia de las emociones de los otros). Por último, en quinto lugar, manejar las relaciones, entendida como la capacidad de manejar las emociones de los demás y, también, de uno mismo.

En esta revisión, del total de artículos seleccionados, el 15% fueron desarrollados en Europa (n = 3), el 80% fueron realizados en América del Sur (n = 12) y el 5% en África (n = 1).

Este estudio comprendió 16 artículos de investigación, los mismos que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión establecidos, y que, obteniendo una valoración positiva en la estimación de su calidad; para esto último, se hizo uso de una tabla de criterios de evaluación de calidad. Por otra parte, estas investigaciones fueron obtenidas, a través de una búsqueda metódica en bases de datos científicas acreditadas; las empleadas para esta revisión fueron: Scopus, Science Direct, EBSCO, Proquest, Scielo y Redalyc.

En cuanto al muestreo, fue de tipo no probabilístico intencional, dado que, la selección de los artículos no fue consecuencia de la aplicación de la probabilidad, sino de las características propias la investigación (7). Se detallan los criterios de selección.

La técnica que se aplicó fue el análisis documental, ya que como lo expresaron Ñaupas et al. (8) este tipo de técnica investigativa tiene como principal función la de sistematizar la amplia información existente en estudios primarios referentes a un ámbito temático en específico, para que, posteriormente, estos puedan ser recuperados con mayor facilidad y lograr así que los investigadores interesados obtengan la mayor cantidad de información posible. Se presentan las estrategias de búsqueda.

En primer lugar, se llevó a cabo la compilación de los artículos de investigación, para ello, se establecieron los algoritmos de búsqueda; los términos utilizados en inglés fueron: emotional intelligence; y en español: inteligencia emocional.

En segundo lugar, ya teniendo establecidos los descriptores a utilizar, se pasó a efectuar la búsqueda de los artículos indizados en las bases de datos científicas y académicas seleccionadas. En tercer lugar, se realizó el proceso de depuración de los artículos, es así que, de los estudios seleccionados tras la primera revisión por título, se continuó con la lectura de los resúmenes o abstracts, con la intención de establecer, cuáles de estas investigaciones eran adecuadas para el estudio, y cuáles no se ajustaron con los criterios de inclusión, siendo desestimadas. Por último, se procedió a la examinación total de los artículos, estimando la calidad de los mismos y definiendo la muestra final.

Este estudió se ajustó a los estándares requeridos para la realización de una investigación de enfoque cualitativo, cumpliéndose con los criterios: (a) dependencia, ya que, durante todo el proceso la investigación fue revisada por un asesor académico, evitando así posibles sesgos (b) credibilidad, puesto que, la búsqueda contempló evidencia tanto positiva y negativa por igual;  (c) transferencia, comprobación de que los resultados de esta revisión contribuyen a brindar criterios oportunos respecto a la problemática abordada ; y (d) confortabilidad, dado que, se brindó detalladamente la información de la metodología empleada y operadores boleanos: AND, OR y NOT. Donde se empelaron los siguientes descriptores: emotional intelligence, judicial power, mental health (9, 10).

 

 

Figura 1. Diagrama de flujo de identificación de artículos

 


 

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Como parte de la exhaustiva revisión y análisis de las diferentes bases de datos se arrojaron los resultados que se presentan en la Tabla 1. Donde presentan los autores, título de la investigación, tipo de investigación, valor de los resultados y las conclusiones donde se pone de manifiesto el adecuado manejo del tamaño de la muestra, cerca del 90% son investigaciones no experimentales debido al campo de la ciencia donde se desarrolla, se presenta como principal limitante la forma en que se redactan las conclusiones las cuales deben ser más profundar y ser más concretas en cuanto al aporte a la ciencia en estudio, es preciso destacar se debe hacer énfasis en la relación con la salud mental, aspectos que darían mayor alcance y valor científico de los resultados. 

 

Tabla 1. Análisis comparativo de Inteligencia emocional en Iberoamérica y sus efectos

Criterio de comparación

Ceballos J et al. (11)

Henck D et al. (12)

Suárez S (13)

de Lange  M et al. (14)

Título de la investigación

Influencia de la inteligencia emocional sobre las competencias laborales: un estudio empírico con empleados del nivel administrativo

Inteligencia emocional y el clima laboral en el desarrollo profesional de los trabajadores de CORPAC, Callao 2020

Inteligencia Emocional en trabajadores de una entidad financiera del sector privado de Lima Metropolitana

Efecto de la Inteligencia Emocional y Flujo en el Trabajo Sobre Estresores y Bienestar Psicológico: Análisis de Ruta en Docentes

Año de publicación

2017

2021

2019

2014

Revista

elsevier

Centro Sur.  Social Science Journal

elsevier

Revista Colombiana de Psicología

Diseño de investigación

la regresión lineal

diseño no experimental transversal

no experimental transversal

Explicativo y transversal

Tamaño de muestra

122

120

36

199

Enfoque

Regresión lineal estimando previamente un análisis factorial exploratorio.

Cuantitativo, nivel causal, método hipotético-deductiva.

Cuantitativo

Cuantitativo

Criterio de clasificación

estudiantes de maestría con experiencia laboral superior

trabajadores de CORPAC

sujetos entre las edades de 20 y 40 años

Profesores empleados del subsistema de educación universitaria venezolano

Resultados

Se comprueba que la inteligencia emocional representada en las aptitudes emocionales y sociales influye positivamente sobre las competencias laborales

La inteligencia emocional y el clima laboral incide significativamente en el desarrollo profesional de los trabajadores de CORPAC.

El nivel de inteligencia emocional en estos trabajadores se encuentra en un nivel bajo con un 41,7%, mientras que un 5,6% muestra un nivel marcadamente bajo.

Existe correlación estadísticamente significativa y positiva entre la disposición a fluir en el trabajo y la inteligencia emocional

Conclusiones

El trabajo en equipo, la comunicación, la orientación al logro, la percepción y la negociación son características del individuo que favorecen la formación de competencias afectando el desempeño laboral.

la inteligencia emocional y el clima laboral incide en el desarrollo profesional de los trabajadores de CORPAC, Callao, 2020

El nivel del Inteligencia Emocional que predomina en los trabajadores de una entidad financiera del sector privado de Lima Metropolitana, se encuentra en la categoría BAJA.

Se corroboró el valor causal de los componentes del modelo PERMA de Seligman (2011) evaluados (Entrega y Relaciones)

Criterio de comparación

Rodríguez F (15)

Hernández C, Dickinson M (16)

López B et al. (17)

Moral M, Ganzo S (3)

Título de la investigación

Relaciones entre afrontamiento del estrés cotidiano, autoconcepto, habilidades sociales e inteligencia emocional

Importancia de la inteligencia emocional en Medicina

Educación emocional en adultos y  personas mayores

Influencia de la inteligencia emocional en la satisfacción laboral en trabajadores españoles

Año de publicación

2017

2014

2018

2018

Revista

elsevier

elsevier

Revista de Educación y psicología

Revista psicología desde el Caribe

Diseño de investigación

no experimental transversal

no experimental transversal

no experimental transversal

No experimental

Tamaño de muestra

154

XX

90

214

Enfoque

Correlacional

Descriptivo

Descriptivo

Descriptivo

Criterio de clasificación

estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Médicos

Adultos y personas mayores

participantes entre 18 y 65 años

Resultados

no indican diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes procedentes de ESO en comparación con los de ciclos formativos en ninguna de las variables del estudio.

inteligencia emocional ha adquirido una base sólida científica que empieza a dar frutos como marco de estudio y que en los próximos años seguramente depararán interesantes hallazgos en el ámbito educativo

Se detectaron las necesidades de las personas que integran los grupos con los que se trabaja.

Confirmar que el ámbito de dedicación profesional tiene implicaciones tanto a nivel de inteligencia emocional de los trabajadores como en la satisfacción con el trabajo.

Conclusiones

Existe relevancia  de  estos datos para mejorar las orientaciones a adolescentes con intervenciones psicoeducativas/programas que ayuden al afrontamiento de posibles transiciones y reducir la sinto- matología derivada de estresores cotidianos

la importancia del estudio   de la inteligencia emocional en la educación médica, lo anterior para ayudar a los médicos a comprender y crear una forma inteligente de sentir, cultivando sentimien- tos equilibrados y, tras ello, un mejor comportamiento en las relaciones familiares y escolares.

Se dio a conocer las características específicas de las personas adultas y mayores en cuanto a su experiencia y regulación emocional.

el ámbito profesional es una variable mediadora en la relación entre inteligencia emocional y satisfacción laboral

Criterio de comparación

Jiménez A et al. (18)

Hernández C et al. (19)  

Ferrer C (20)

Herrera L (21)

Título de la investigación

Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico: Un Modelo Evolutivo

Inteligencia emocional una revisión teórica y sistemática

Compromiso e inteligencia emocional en mediadores  del Poder Judicial de Oaxaca, México

Inteligencia emocional y desempeño laboral del palacio de justicia del poder judicial del estado de México, Región Texcoco

Año de publicación

2020

2021

2010

2015

Revista

Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación

Revista de psicología

Revista de psicología

Revista de psicología

Diseño de investigación

No experimental

No experimental

No experimental

No experimental

Tamaño de muestra

776

XX

38

52

Enfoque

Descriptivo

Descriptivo

Descriptivo

Descriptivo

Criterio de clasificación

Niñas y niños de 9 años

XX

mediadores del Poder Judicial de Oaxaca

47 a 52 años la edad

Resultados

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mayor rendimiento académico a medida que aumentan sus puntuaciones en IE. Adicionalmente, las puntuaciones en IE de las niñas fueron consistentemente más altas que las de los niños.

El principal sustento teórico de la variable resulta de las contribuciones de la teoría de habilidades mentales, que fuera propuesta por Mayer y Salovey

El impacto que estas variables tienen en el comportamiento del mediador.

Existe correlación positiva, ya que del total de inteligencia emocional y el total de desempeño laboral mostraron un resultado significativo

Conclusiones

Deberían realizarse estudios longitudinales para establecer con mayor claridad cómo se caracteriza a lo largo de la niñez y la adolescencia el desarrollo de la IE en función a la variable género

El abordaje de la inteligencia emocional, se fundamenta a partir de los estudios que exploran la inteligencia cognitiva

Según la edad y el sexo de los participantes, existen notables diferencias en los componentes del compromiso e inteligencia emocional.

En la edad si hay diferencia significativa entre el total de inteligencia emocional.

En la antigüedad laboral, hubo diferencia significativa

 

 

Criterio de comparación

Fernández P,

Extremera N (22)

García P et al. (23)

Rodrigo D et al. (24)

Domínguez S (25)

Título de la investigación

La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey

Inteligencia emocional y liderazgo auténtico en los cargos públicos locales españoles

Compendio y análisis de medidas de evaluación de la inteligencia emocional capacidad

Estudio Estructural de una Medida Breve de Inteligencia Emocional en Adultos: El EQ-i-M20

Año de publicación

2005

2019

2019

2018

Revista

Redalyc

Revista de psicología

Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica

Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación

Diseño de investigación

No experimental

No experimental

No experimental

No experimental

Tamaño de muestra

XX

7364

XX

332

Enfoque

Descriptivo

Descriptivo

Descriptivo

Descriptivo

Criterio de clasificación

XX

Personas del ámbito político de las entidades locales

XX

universitarios limeños entre 18 y 56 años

Resultados

Explica el modelo de Mayer y Salovey y los instrumentos desarrollados para medir la IE. Es el modelo con mayor apoyo empírico

Se contrasta con otras variables independientes como la experiencia política, de forma que el ejercicio de la política repercuta en un mayor LA como fruto del aprendizaje.

Un nivel adecuado de inteligencia emocional es un factor protector que disminuye los riesgos en los adolescentes.

El EQ-i-M20 presenta una estructura de cinco factores bien definidos. Se discuten los resultados y sus implicancias.

 

Conclusiones

La capacidad para manejar emociones es evaluada mediante una tarea de manejo emocional y otra tarea de relaciones emocionales.

El estudio puede resultar de gran utilidad en el campo de la formación, teniendo en cuenta que actualmente los cargos públicos locales disponen de acceso a programas de mejora impulsados por las propias Administraciones Públicas

Aun son muchos los científicos que muestran su desconfianza ante el concepto y su forma de evaluación de la IE, sobre todo cuando se hace a través de autoinformes.

No es conclusivo, pero los hallazgos muestran el aporte en cuanto a la consecución de una medida breve, y en español, para la evaluación de la IE desde el enfoque mixto.  

 

                                                                                                                                                                                    


Más del 80% son del tipo no experimental, donde los resultados se enmarcan en dilucidar sobre los problemas de la labor del personal judicial y el empleo de la inteligencia emocional, solo dos hacen referencia a las implicaciones del estrés y sus efectos sobre la salud mental, sus conclusiones no son conclusivas, aunque si todas tienen en común el papel y la importancia de la inteligencia emocional para sobreponerse a las condiciones laborales. La inteligencia emocional ha resultado ser un constructo interesante y de mucha relevancia a nivel científico mundial, especialmente en los últimos años; este particular interés creado alrededor de la definición a cargo de Salovey y Mayer retiró al menos momentáneamente de su podio al coeficiente intelectual (CI) o potencial intelectual, que había sido considerado como una habilidad innata, inamovible y fuente del éxito (26).

De ahí, que si tenemos en cuenta estos aspectos, estos resultados son comparable con un estudio de las motivaciones, las creencias irracionales y las competencias personales de los estudiantes de psicología, llevado a cabo en la Universidad de Girona, España en el 2009, concluyó que un 61% de los psicólogos entrevistados habían sufrido depresión en algún momento de la carrera y un 85% de ellos había buscado tratamiento profesional para diferentes problemas emocionales presentados durante sus estudios (26). Por lo que, se puede constatar que la Inteligencia emocional (IE) se define como la habilidad para percibir, valorar y expresar emociones con exactitud y acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento (27). Así mismo, abarca la habilidad para comprender las emociones y regularlas, promoviendo el crecimiento emocional e intelectual. Hoy sabemos con certeza que existe relación entre las emociones y la salud a través de procesos bioquímicos. Esta influencia no solo es moderadora de la salud física, sino que también es determinante para una mayor salud mental. La IE contribuye en un mayor bienestar personal y social, mayor número de conductas saludables, menos ansiedad, menor consumo de tóxicos y en una mayor autopercepción de bienestar y salud en adolescentes.

Un meta-análisis reciente realizado en 7898 sujetos encontró que niveles altos de IE estaban significativamente relacionados con una buena salud mental. Por otra parte, algunas investigaciones han constatado que los niveles bajos de IE se relacionan con ciertos desajustes emocionales como la sintomatología depresiva, la alexitimia o dificultad para expresar verbalmente sentimientos y escasa conciencia emocional, niveles mayores de ansiedad (28), trastornos de personalidad, conducta antisocial, trastornos de la alimentación, como la bulimia.

Estudios posteriores han hallado una relación entre la baja ansiedad, la claridad y la reparación emocional y la alta percepción de la salud y el bienestar. En esta misma línea, Serrano y Álvarez (29) estudiaron la relación entre el factor de reparación del TMMS con los síntomas de depresión endógena y depresión por desesperanza medida mediante el BDI. Estos autores observaron que las relaciones entre regulación emocional y depresión por desesperanza eran más intensas que entre regulación emocional y depresión endógena. Igualmente, la habilidad para regular las emociones y la depresión endógena fue menos intensa en comparación con la depresión por desesperanza. Del mismo modo, otros estudios han hallado una relación positiva entre claridad y apoyo social y salud mental, siendo la claridad y la reparación emocional predictores de apoyo social y salud mental (30).

 

CONCLUSIONES

Hubo de manera general reducción de los niveles de agresión de tipo verbal, en comparación, a los efectos alcanzados en agresión física, hostilidad e ira, cuando se maneja la inteligencia emocional. El componente interpersonal e intrapersonal en trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica tiene una tendencia marcada a disminuir si es que no se maneja de manera adecuada la inteligencia emocional.

El componente de adaptabilidad en trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica, es difícil, pero se logra manejar de manera apropiada. El componente manejo del estrés en trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica, se logra disminuir si existe una intervención mediante un programa. El componente de estado de ánimo en trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica, en su mayoría existe un elevado nivel de agresión verbal y desanimo.

 

CONFLICTO DE INTERESES.

Los autores declaran que no existe conflicto de intereses para la publicación del presente artículo científico

 

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