VIVE. Revista de Investigación en
Salud
https://revistavive.org
Volumen 7 No. 20,
mayo-agosto 2024
ISSN: 2664-3243
ISSN-L: 2664-3243
pp. 540 – 553
Efecto de la inteligencia emocional en la salud mental de los
trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica
Effect of emotional intelligence on
the mental health of workers in the Judiciary in Latin America
Efeito da inteligência emocional na saúde mental de trabalhadores do Judiciário na América Latina
Lucía
Herminia Nakazaki Simbron
LNAKAZAKIS@ucvvirtual.edu.pe
https://orcid.org/0000-0003-0018-587X
Maira Catherine Aguilar Espinoza
mayris15v@hotmail.com
https://orcid.org/0000-0002-0959-0399
Judith Nataly Noblecilla Saavedra
jnoblecillas@ucvvirtual.edu.pe
https://orcid.org/0000-0002-2182-2041
Universidad César Vallejo. Piura, Perú
Artículo recibido 15
de marzo 2024 | Aceptado 25 de abril 2024 | Publicado 8 de mayo 2024
Escanea
en tu dispositivo móvil o revisa este artículo en:
https://doi.org/10.33996/revistavive.v7i20.321
RESUMEN
El trabajador en las diferentes áreas del
poder judicial contribuye a agilizar dicho servicio, mejorando la atención al
público, agilizando procesos que redundan en beneficio de los justiciables y a
la sociedad en general, en la realización de este trabajo están sometidos a
condiciones de estrés, su salud metal depende en gran medida de su inteligencia
emocional y de la forma que sea capaz de manejarla. Esta investigación, de
enfoque cualitativo, tuvo como objetivo reflexionar sobre la información
científica orientada a brindar una visión general de Inteligencia emocional a
nivel de Iberoamérica y sus efectos en la salud mental. Para ello, se realizó
una búsqueda sistemática en español e inglés con las palabras clave
inteligencia emocional, poder judicial, salud metal; arrojando un total de
64900 artículos. Seguidamente, se realizó la depuración a través de la revisión
de títulos y resúmenes, quedando 21 artículos. Finalmente, se llevó a cabo el
examen del total de los documentos siendo 16 investigaciones las que contaban
con todos los criterios de inclusión y calidad, pasando a formar parte del
estudio. Las bases de datos empleadas para esta revisión fueron: Scopus,
Science Direct, EBSCO, Proquest, Scielo y Redalyc. Los resultados de esta
investigación determinaron que, con el beneficio de esta práctica, hubo de
reducción de los niveles de agresión de tipo verbal, en comparación, a los
efectos alcanzados en agresión física, hostilidad e ira, hacia los usuarios que
cuando no maneja la inteligencia emocional.
Palabras
clave: Estrés;
Inteligencia emocional; Poder judicial; Salud mental
ABSTRACT
The worker in the
different areas of the judiciary contributes to streamline said service,
improving customer service, streamlining judicial processes that benefit the
defendants and society in general. This research, with a qualitative approach,
aimed to compare the different scientific articles aimed at providing an
overview of Emotional Intelligence at the Ibero-American
level. For this, a systematic search was carried out in Spanish and English
with the keywords emotional intelligence, judicial power; yielding a total of
64900 articles. Subsequently, the debugging was carried out through the review
of titles and abstracts, leaving 21 articles. Finally, a total examination of
the documents was carried out, 16 investigations being those that had all the
inclusion and quality criteria, becoming part of the study. The databases used
for this review were: Scopus, Science Direct, EBSCO, Proquest,
Scielo and Redalyc. The
results of this research determined that, The results
obtained showed a similarity in the research designs, which were carried out in
their entirety with the non-experimental design. There was a general reduction
in the levels of verbal aggression, in comparison, to the effects achieved in
physical aggression, hostility and anger, when emotional intelligence is
handled.
Key words: Stress, Emotional
intelligence; Judiciary; Mental health
RESUMO
O trabalhador nas diferentes áreas do poder
judiciário contribui para agilizar o referido serviço, melhorando o atendimento
ao público, agilizando processos judiciais que beneficiam os réus e a sociedade
em geral. Esta investigação, de abordagem qualitativa, teve como objetivo
comparar os diferentes artigos científicos que visam fornecer uma visão geral
da inteligência emocional a nível da Ibero-América. Para tanto, foi realizada
uma busca sistemática em espanhol e inglês com as palavras-chave inteligência
emocional, poder judicial; rendendo um total de 64.900 artigos. Em seguida, foi
realizada a purificação por meio da revisão de títulos e resumos, restando 21
artigos. Por fim, foi realizado o exame total dos documentos, sendo 16
investigações que atenderam a todos os critérios de inclusão e qualidade,
passando a fazer parte do estudo. As bases de dados utilizadas para esta
revisão foram: Scopus, Science Direct, EBSCO, Proquest, Scielo e Redalyc. Os
resultados desta pesquisa determinaram que, Os resultados obtidos mostraram
semelhança nos desenhos de pesquisa, que foram realizados integralmente com o
desenho não experimental. Houve uma redução geral nos níveis de agressão
verbal, em comparação, aos efeitos alcançados na agressão física, hostilidade e
raiva, quando a inteligência emocional é gerenciada.
Palavras-Chave:
Estresse;
Inteligência emocional; Judiciário; Saúde mental
INTRODUCCIÓN
Actualmente la Inteligencia
Emocional, es un estado muy importante para poder triunfar en la vida, ya que
algunos individuos con un gran potencial intelectual no han logrado tener éxito
en la vida y otros menos dotados, pero con grandes habilidades sociales
(emocionales) han escalado importantes posiciones. Es por esto, que la
psicología positiva e inteligencia emocional cuentan con una serie de
relaciones, interacciones y posibilidades que, sin lugar a dudas, fortalecen el
progreso de los dos conceptos. Los crecientes estudios y hallazgos de la
psicología positiva establecen diversas alternativas al desarrollo emocional,
ya que son el bienestar subjetivo y la felicidad aspectos centrales de su
estudio. Por esta razón, se orienta a la disminución de los problemas
psicosociales a partir de resultados positivos, fundamentados en la óptima
funcionalidad humana. Adicionalmente, ha mostrado un impacto importante en el
bienestar emocional en las personas (1).
El equilibrio de la esfera emocional de los
individuos según refiere Marcos et al. (2) mayor será, la proyección hacia sus
ámbitos de acción; como lo puede ser familia, compañeros y en el desempeño
laboral. Esto permite considerar la repercusión de las emociones en el
desarrollo de los individuos y su salud mental. En este sentido Moral y Ganzo
(3), plantean que las emociones negativas frenan el desarrollo en los puestos
de trabajo; discusiones con los compañeros y jefes deterioran las relaciones
laborales, haciendo que el individuo no desee llegar al trabajo o bajando su
rendimiento. El trabajador en las diferentes áreas del poder judicial
contribuye a agilizar dicho servicio, mejorando la atención al público,
agilizando procesos judiciales que redundan en beneficio de los justiciables y
a la sociedad en general.
El trabajador en este ámbito adquiere destrezas y
desarrolla habilidades para enfrentar situaciones en procesos judiciales que se
complican aún más cuando resulta difícil coincidir en circunstancias en la
atmosfera de los sentimientos y de la reacción ante los posibles hechos. El
nivel de exigencia de los puestos es alto, así como también, de los jefes
inmediatos provocando nivel de estrés elevado implicando irritabilidad con los
solicitantes del servicio y hasta los mismos compañeros, generando conflictos
laborales y perjudicando su integridad física, moral y emocionalmente que
pueden desencadenar problemas en la salud metal; es por ello un requisito
indispensable educar la enseñanza del manejo de las emociones en situaciones de
esta índole. La presión y exigencia por parte de las instancias involucradas en
el servicio de impartición de justicia genera en los trabajadores frustración por
sentirse fracasados, enojo por no cumplir con los objetivos establecidos que el
puesto requiere existiendo tendencia a tener más desordenes emocionales (4).
Los seres humanos son un componente de múltiples
emociones y estas pueden liberar una gran variedad de conductas que pueden
mejorar o empeorar el desempeño de un individuo. El elemento humano es un
capital que toma los demás recursos existentes de la organización y los maneja;
de tal manera que puede hacer que una empresa se desarrolle o muera en poco
tiempo. De ahí la importancia de conocer el potencial humano que opera una
organización y los factores que lo afectan. Las investigaciones de diversos
autores manifiestan que realmente existe una afectación del desempeño laboral
por las emociones, y que es de suma importancia que los individuos conozcan y
aprendan a manejar todas sus emociones para no cosechar resultados amargos. La
presión y exigencia por parte de las instancias involucradas en el servicio de
impartición de justicia genera en los trabajadores frustración por sentirse
fracasados, enojo al no cumplir con los objetivos establecidos que el puesto
requiere existiendo tendencia a tener desordenes emocionales (5).
Así mismo, si consideramos
las demandas actuales de la sociedad de formación integral, emerge preguntas
como: que tanto nos estamos aproximando a las demandas actuales de la sociedad,
la pregunta es ¿se están desarrollando en los colaboradores del Poder Judicial
las habilidades afectivas y sociales necesarias para ser profesionales competentes
y comprometidos con su comunidad en una perspectiva actual y futura? Por otro
lado, ¿qué tanto conoce, perciben y regulan sus emociones? ¿Tienen habilidades
para conocer y percibir los estados de ánimo de las personas con las que
interactuarán profesionalmente en un marco de ética y valores humanos? (5).
Esta investigación nace de
la voluntad de ofrecer a todos los que deseen construir una ciudadanía nueva,
reforzar el hecho de ser excelentes profesionales, que sean capaces de trabajar
en equipo, asimismo ayudarles a desempeñar su rol de líder social, ya que no
podemos ser ajenos a los cambios que se suscitan en nuestro entorno y salud
mental.
Dependiendo de los
hallazgos que se obtengan, podremos establecer nuevas líneas de investigación.
Por esa razón, la presente investigación tiene como objetivo principal
determinar el efecto de la inteligencia emocional en la salud metal de
trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica.
MATERIALES Y MÉTODOS
El estudio constituye una investigación
básica, en la que se realizó una revisión de literatura, su realización, contribuyó a ampliar y
enriquecer el conocimiento científico que se tenía respecto a la Inteligencia
Emocional y su efecto en la salud mental en colaboradores del Poder Judicial a
nivel iberoamericano. La investigación es además cualitativa y se
utilizó el método descriptivo-explicativo
Consideran
Salovey y Mayer (6) que la inteligencia emocional se apoya en cinco aspectos
cruciales. En primer lugar, conocer las propias emociones, esto es, la conciencia
de uno mismo y la capacidad de controlar sentimientos (auto-conocimiento). En
segundo lugar, manejar las emociones, entendida como la capacidad de manejar
sentimientos para que sean adecuados, este aspecto se basa en la conciencia de
uno mismo (auto-control). En tercer lugar, la propia motivación, es decir, la
capacidad de ordenar las emociones al servicio de un objetivo esencial
(auto-motivación). En cuarto lugar, reconocer las emociones de los demás, se
trata de la empatía (autoconciencia de las emociones de los otros). Por último,
en quinto lugar, manejar las relaciones, entendida como la capacidad de manejar
las emociones de los demás y, también, de uno mismo.
En esta
revisión, del total de artículos seleccionados, el 15% fueron desarrollados en
Europa (n = 3), el 80% fueron realizados en América del Sur (n = 12) y el 5% en
África (n = 1).
Este estudio
comprendió 16 artículos de investigación, los mismos que cumplieron con los
criterios de inclusión y exclusión establecidos, y que, obteniendo una
valoración positiva en la estimación de su calidad; para esto último, se hizo
uso de una tabla de criterios de evaluación de calidad. Por otra parte, estas
investigaciones fueron obtenidas, a través de una búsqueda metódica en bases de
datos científicas acreditadas; las empleadas para esta revisión fueron: Scopus,
Science Direct, EBSCO, Proquest, Scielo y Redalyc.
En cuanto al
muestreo, fue de tipo no probabilístico intencional, dado que, la selección de
los artículos no fue consecuencia de la aplicación de la probabilidad, sino de
las características propias la investigación (7). Se detallan los criterios de
selección.
La técnica
que se aplicó fue el análisis documental, ya que como lo expresaron Ñaupas et
al. (8) este tipo de técnica investigativa tiene como principal función la de
sistematizar la amplia información existente en estudios primarios referentes a
un ámbito temático en específico, para que, posteriormente, estos puedan ser
recuperados con mayor facilidad y lograr así que los investigadores interesados
obtengan la mayor cantidad de información posible. Se presentan las estrategias
de búsqueda.
En primer
lugar, se llevó a cabo la compilación de los artículos de investigación, para
ello, se establecieron los algoritmos de búsqueda; los términos utilizados en
inglés fueron: emotional intelligence; y en español: inteligencia emocional.
En segundo
lugar, ya teniendo establecidos los descriptores a utilizar, se pasó a efectuar
la búsqueda de los artículos indizados en las bases de datos científicas y
académicas seleccionadas. En tercer lugar, se realizó el proceso de depuración
de los artículos, es así que, de los estudios seleccionados tras la primera
revisión por título, se continuó con la lectura de los resúmenes o abstracts,
con la intención de establecer, cuáles de estas investigaciones eran adecuadas
para el estudio, y cuáles no se ajustaron con los criterios de inclusión,
siendo desestimadas. Por último, se procedió a la examinación total de los
artículos, estimando la calidad de los mismos y definiendo la muestra final.
Este estudió
se ajustó a los estándares requeridos para la realización de una investigación
de enfoque cualitativo, cumpliéndose con los criterios: (a) dependencia, ya
que, durante todo el proceso la investigación fue revisada por un asesor
académico, evitando así posibles sesgos (b) credibilidad, puesto que, la
búsqueda contempló evidencia tanto positiva y negativa por igual; (c) transferencia, comprobación de que los
resultados de esta revisión contribuyen a brindar criterios oportunos respecto
a la problemática abordada ; y (d) confortabilidad, dado que, se brindó
detalladamente la información de la metodología empleada y operadores
boleanos: AND, OR y NOT. Donde se empelaron los siguientes descriptores: emotional intelligence,
judicial power, mental health (9, 10).
Figura 1. Diagrama de flujo de identificación de artículos
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Como parte de la exhaustiva revisión y análisis
de las diferentes bases de datos se arrojaron los resultados que se presentan
en la Tabla 1. Donde presentan los autores, título de la investigación, tipo de
investigación, valor de los resultados y las conclusiones donde se pone de
manifiesto el adecuado manejo del tamaño de la muestra, cerca del 90% son
investigaciones no experimentales debido al campo de la ciencia donde se
desarrolla, se presenta como principal limitante la forma en que se redactan
las conclusiones las cuales deben ser más profundar y ser más concretas en
cuanto al aporte a la ciencia en estudio, es preciso destacar se debe hacer
énfasis en la relación con la salud mental, aspectos que darían mayor alcance y
valor científico de los resultados.
Tabla 1. Análisis comparativo de Inteligencia emocional en Iberoamérica y sus
efectos
Criterio de comparación |
Ceballos J et al. (11) |
Henck D et al. (12) |
Suárez S (13) |
de Lange M et al. (14) |
|
Título
de la investigación |
Influencia de
la inteligencia emocional sobre las competencias laborales: un estudio
empírico con empleados del nivel administrativo |
Inteligencia
emocional y el clima laboral en el desarrollo profesional de los trabajadores
de CORPAC, Callao 2020 |
Inteligencia
Emocional en trabajadores de una entidad financiera del sector privado de
Lima Metropolitana |
Efecto de
la Inteligencia Emocional y Flujo en el Trabajo Sobre Estresores y Bienestar
Psicológico: Análisis de Ruta en Docentes |
|
Año
de publicación |
2017 |
2021 |
2019 |
2014 |
|
Revista |
elsevier |
Centro Sur. Social Science Journal |
elsevier |
Revista
Colombiana de Psicología |
|
Diseño
de investigación |
la regresión lineal |
diseño no experimental
transversal |
no experimental transversal |
Explicativo y transversal |
|
Tamaño
de muestra |
122 |
120 |
36 |
199 |
|
Enfoque
|
Regresión lineal estimando
previamente un análisis factorial exploratorio. |
Cuantitativo, nivel causal,
método hipotético-deductiva. |
Cuantitativo |
Cuantitativo |
|
Criterio
de clasificación |
estudiantes
de maestría con experiencia laboral superior |
trabajadores
de CORPAC |
sujetos
entre las edades de 20 y 40 años |
Profesores
empleados del subsistema de educación universitaria venezolano |
|
Resultados |
Se comprueba que la
inteligencia emocional representada en las aptitudes emocionales y sociales
influye positivamente sobre las competencias laborales |
La inteligencia emocional y el
clima laboral incide significativamente en el desarrollo profesional de los
trabajadores de CORPAC. |
El nivel de inteligencia
emocional en estos trabajadores se encuentra en un nivel bajo con un 41,7%,
mientras que un 5,6% muestra un nivel marcadamente bajo. |
Existe correlación estadísticamente
significativa y positiva entre la disposición a fluir en el trabajo y la
inteligencia emocional |
|
Conclusiones |
El trabajo
en equipo, la comunicación, la orientación al logro, la percepción y la
negociación son características del individuo que favorecen la formación de
competencias afectando el desempeño laboral. |
la
inteligencia emocional y el clima laboral incide en el desarrollo profesional
de los trabajadores de CORPAC, Callao, 2020 |
El nivel del
Inteligencia Emocional que predomina en los trabajadores de una entidad
financiera del sector privado de Lima Metropolitana, se encuentra en la
categoría BAJA. |
Se
corroboró el valor causal de los componentes del modelo PERMA de Seligman
(2011) evaluados (Entrega y Relaciones) |
|
Criterio de comparación |
Rodríguez F (15) |
Hernández C, Dickinson M (16) |
López B et al. (17) |
Moral M, Ganzo S (3) |
|
Título
de la investigación |
Relaciones entre
afrontamiento del estrés cotidiano, autoconcepto, habilidades sociales e
inteligencia emocional |
Importancia
de la inteligencia emocional en Medicina |
Educación
emocional en adultos y personas
mayores |
Influencia
de la inteligencia emocional en la satisfacción laboral en trabajadores
españoles |
|
Año
de publicación |
2017 |
2014 |
2018 |
2018 |
|
Revista |
elsevier |
elsevier |
Revista de
Educación y psicología |
Revista
psicología desde el Caribe |
|
Diseño
de investigación |
no experimental transversal |
no experimental transversal |
no experimental transversal |
No experimental |
|
Tamaño
de muestra |
154 |
XX |
90 |
214 |
|
Enfoque
|
Correlacional |
Descriptivo |
Descriptivo |
Descriptivo |
|
Criterio
de clasificación |
estudiantes
de Educación Secundaria Obligatoria |
Médicos |
Adultos y
personas mayores |
participantes
entre 18 y 65 años |
|
Resultados |
no indican diferencias
estadísticamente significativas entre los estudiantes procedentes de ESO en comparación
con los de ciclos formativos en ninguna de las variables del estudio. |
inteligencia emocional ha
adquirido una base sólida científica que empieza a dar frutos como marco de
estudio y que en los próximos años seguramente depararán interesantes hallazgos
en el ámbito educativo |
Se detectaron las necesidades
de las personas que integran los grupos con los que se trabaja. |
Confirmar que el ámbito de
dedicación profesional tiene implicaciones tanto a nivel de inteligencia emocional
de los trabajadores como en la satisfacción con el trabajo. |
|
Conclusiones |
Existe
relevancia de estos datos para mejorar las orientaciones
a adolescentes con intervenciones psicoeducativas/programas que ayuden al
afrontamiento de posibles transiciones y reducir la sinto- matología derivada
de estresores cotidianos |
la
importancia del estudio de la
inteligencia emocional en la educación médica, lo anterior para ayudar a los médicos
a comprender y crear una forma inteligente de sentir, cultivando sentimien-
tos equilibrados y, tras ello, un mejor comportamiento en las relaciones
familiares y escolares. |
Se dio a
conocer las características específicas de las personas adultas y mayores en
cuanto a su experiencia y regulación emocional. |
el ámbito
profesional es una variable mediadora en la relación entre inteligencia
emocional y satisfacción laboral |
|
Criterio de comparación |
Jiménez A et al. (18) |
Hernández C et al.
(19) |
Ferrer C (20) |
Herrera L (21) |
|
Título
de la investigación |
Inteligencia
Emocional y Rendimiento Académico: Un Modelo Evolutivo |
Inteligencia
emocional una revisión teórica y sistemática |
Compromiso
e inteligencia emocional en mediadores
del Poder Judicial de Oaxaca, México |
Inteligencia
emocional y desempeño laboral del palacio de justicia del poder judicial del
estado de México, Región Texcoco |
|
Año
de publicación |
2020 |
2021 |
2010 |
2015 |
|
Revista |
Revista iberoamericana
de diagnóstico y evaluación |
Revista de
psicología |
Revista de
psicología |
Revista de
psicología |
|
Diseño
de investigación |
No experimental |
No experimental |
No experimental |
No experimental |
|
Tamaño
de muestra |
776 |
XX |
38 |
52 |
|
Enfoque
|
Descriptivo |
Descriptivo |
Descriptivo |
Descriptivo |
|
Criterio
de clasificación |
Niñas y
niños de 9 años |
XX |
mediadores
del Poder Judicial de Oaxaca |
47 a 52
años la edad |
|
Resultados |
Mayor rendimiento académico a
medida que aumentan sus puntuaciones en IE. Adicionalmente, las puntuaciones
en IE de las niñas fueron consistentemente más altas que las de los niños. |
El principal sustento teórico
de la variable resulta de las contribuciones de la teoría de habilidades
mentales, que fuera propuesta por Mayer y Salovey |
El impacto que estas variables
tienen en el comportamiento del mediador. |
Existe correlación positiva, ya
que del total de inteligencia emocional y el total de desempeño laboral
mostraron un resultado significativo |
|
Conclusiones |
Deberían
realizarse estudios longitudinales para establecer con mayor claridad cómo se
caracteriza a lo largo de la niñez y la adolescencia el desarrollo de la IE
en función a la variable género |
El abordaje
de la inteligencia emocional, se fundamenta a partir de los estudios que
exploran la inteligencia cognitiva |
Según la
edad y el sexo de los participantes, existen notables diferencias en los
componentes del compromiso e inteligencia emocional. |
En la edad si
hay diferencia significativa entre el total de inteligencia emocional. En la
antigüedad laboral, hubo diferencia significativa |
|
Criterio de comparación |
Fernández P, Extremera N (22) |
García P et al. (23) |
Rodrigo D et al.
(24) |
Domínguez S (25) |
|
Título
de la investigación |
La
Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de
Mayer y Salovey |
Inteligencia
emocional y liderazgo auténtico en los cargos públicos locales españoles |
Compendio y análisis de medidas
de evaluación de la inteligencia emocional capacidad |
Estudio
Estructural de una Medida Breve de Inteligencia Emocional en Adultos: El
EQ-i-M20 |
|
Año
de publicación |
2005 |
2019 |
2019 |
2018 |
|
Revista |
Redalyc |
Revista de
psicología |
Revista Iberoamericana de
Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica |
Revista
iberoamericana de diagnóstico y evaluación |
|
Diseño
de investigación |
No experimental |
No experimental |
No experimental |
No experimental |
|
Tamaño
de muestra |
XX |
7364 |
XX |
332 |
|
Enfoque
|
Descriptivo |
Descriptivo |
Descriptivo |
Descriptivo |
|
Criterio
de clasificación |
XX |
Personas
del ámbito político de las entidades locales |
XX |
universitarios
limeños entre 18 y 56 años |
|
Resultados |
Explica el modelo de Mayer y
Salovey y los instrumentos desarrollados para medir la IE. Es el modelo con
mayor apoyo empírico |
Se contrasta con otras
variables independientes como la experiencia política, de forma que el ejercicio
de la política repercuta en un mayor LA como fruto del aprendizaje. |
Un nivel adecuado de
inteligencia emocional es un factor protector que disminuye los riesgos en
los adolescentes. |
El EQ-i-M20 presenta una
estructura de cinco factores bien definidos. Se discuten los resultados y sus
implicancias. |
|
Conclusiones |
La
capacidad para manejar emociones es evaluada mediante una tarea de manejo
emocional y otra tarea de relaciones emocionales. |
El estudio puede
resultar de gran utilidad en el campo de la formación, teniendo en cuenta que
actualmente los cargos públicos locales disponen de acceso a programas de
mejora impulsados por las propias Administraciones Públicas |
Aun son
muchos los científicos que muestran su desconfianza ante el concepto y su
forma de evaluación de la IE, sobre todo cuando se hace a través de
autoinformes. |
No es
conclusivo, pero los hallazgos muestran el aporte en cuanto a la consecución de
una medida breve, y en español, para la evaluación de la IE desde el enfoque
mixto. |
|
Más del 80% son del
tipo no experimental, donde los resultados se enmarcan en dilucidar sobre los problemas
de la labor del personal judicial y el empleo de la inteligencia emocional,
solo dos hacen referencia a las implicaciones del estrés y sus efectos sobre la
salud mental, sus conclusiones no son conclusivas, aunque si todas tienen en
común el papel y la importancia de la inteligencia emocional para sobreponerse
a las condiciones laborales. La inteligencia emocional ha resultado ser un
constructo interesante y de mucha relevancia a nivel científico mundial,
especialmente en los últimos años; este particular interés creado alrededor de
la definición a cargo de Salovey y Mayer retiró al menos momentáneamente de su
podio al coeficiente intelectual (CI) o potencial intelectual, que había sido
considerado como una habilidad innata, inamovible y fuente del éxito (26).
De
ahí, que si tenemos en cuenta estos aspectos, estos resultados son comparable
con un estudio de las motivaciones, las creencias irracionales y las
competencias personales de los estudiantes de psicología, llevado a cabo en la Universidad
de Girona, España en el 2009, concluyó que un 61% de los psicólogos
entrevistados habían sufrido depresión en algún momento de la carrera y un 85%
de ellos había buscado tratamiento profesional para diferentes problemas
emocionales presentados durante sus estudios (26). Por lo que, se puede
constatar que la Inteligencia emocional (IE) se define como la habilidad para
percibir, valorar y expresar emociones con exactitud y acceder y/o generar
sentimientos que faciliten el pensamiento (27). Así mismo, abarca la habilidad
para comprender las emociones y regularlas, promoviendo el crecimiento
emocional e intelectual. Hoy sabemos con certeza que existe relación entre las
emociones y la salud a través de procesos bioquímicos. Esta influencia no
solo es moderadora de la salud física, sino que también es determinante para
una mayor salud mental. La IE contribuye en un mayor bienestar personal y
social, mayor número de conductas saludables, menos ansiedad, menor consumo de
tóxicos y en una mayor autopercepción de bienestar y salud en adolescentes.
Un
meta-análisis reciente realizado en 7898 sujetos encontró que niveles altos de
IE estaban significativamente relacionados con una buena salud mental. Por otra
parte, algunas investigaciones han constatado que los niveles bajos de IE se
relacionan con ciertos desajustes emocionales como la sintomatología depresiva,
la alexitimia o dificultad para expresar verbalmente sentimientos y escasa
conciencia emocional, niveles mayores de ansiedad (28), trastornos de personalidad,
conducta antisocial, trastornos de la alimentación, como la bulimia.
Estudios
posteriores han hallado una relación entre la baja ansiedad, la claridad y la
reparación emocional y la alta percepción de la salud y el bienestar. En esta
misma línea, Serrano y Álvarez (29) estudiaron la relación entre el factor de
reparación del TMMS con los síntomas de depresión endógena y depresión por
desesperanza medida mediante el BDI. Estos autores observaron que las
relaciones entre regulación emocional y depresión por desesperanza eran más
intensas que entre regulación emocional y depresión endógena. Igualmente, la
habilidad para regular las emociones y la depresión endógena fue menos intensa
en comparación con la depresión por desesperanza. Del mismo modo, otros
estudios han hallado una relación positiva entre claridad y apoyo social y
salud mental, siendo la claridad y la reparación emocional predictores de apoyo
social y salud mental (30).
CONCLUSIONES
Hubo de manera
general reducción de los niveles de agresión de tipo verbal, en comparación, a
los efectos alcanzados en agresión física, hostilidad e ira, cuando se maneja
la inteligencia emocional. El componente interpersonal e intrapersonal en
trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica tiene una tendencia marcada a
disminuir si es que no se maneja de manera adecuada la inteligencia emocional.
El componente de
adaptabilidad en trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica, es difícil,
pero se logra manejar de manera apropiada. El componente manejo del estrés en
trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica, se logra disminuir si existe
una intervención mediante un programa. El componente de estado de ánimo en
trabajadores del Poder Judicial en Iberoamérica, en su mayoría existe un
elevado nivel de agresión verbal y desanimo.
CONFLICTO DE
INTERESES.
Los autores declaran que no existe conflicto
de intereses para la publicación del presente artículo científico
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